Минулої статті, присвяченій оглядам, ми з'ясували, що таке відео, які види відео бувають і хто такі оглядачі. Якщо вас зацікавила стаття, то пропоную докладніше розібрати деякі моменти даного інтернет-захоплення.
Відповідаючи на запитання, а чим так цікаво створення оглядів, можна відзначити, що саме собою створення оглядів допомагає найпростішим способом домогтися творчої самореалізації, розширити знання і відточити вміння в певній галузі, та й просто знайти розвагу, яка може принести задоволення потреби в славі, популярності і т.д.
Слід зазначити, що мета циклу статей про огляди полягає в тому, щоб допомогти бажаючим стати оглядачами ігор/фільмів/музики досягти певного успіху без зайвих втрат. Найчастіше більше половини новачків роблять одні й самі помилки, через що зникає бажання робити щось далі, і першому ролику все успішно закінчується.
Одним з основних та досить важливих моментів у діяльності оглядача є розумне планування. Звичайно, тут можна посперечатися, стверджуючи, що сенсу немає будувати якісь плани через просто захоплення, що ні до чого не зобов'язує. Але давайте приймемо за аксіому той факт, що будь-який оглядач, приступаючи до своєї діяльності, має бажання досягти успіху якнайшвидше і якісніше. Саме для цього і потрібне планування своєї творчої діяльності. Пропоную вам «принцип драбинки».
У чому полягає? Ми уявляємо собі драбинку з N сходинок. Встаючи на кожну сходинку, ми вирішуємо низку важливих питань для того, щоб зуміти піднятися трохи вище і, відповідно, вирішити чергові питання, наблизившись до початку створення огляду. Кожен оглядач може самостійно намалювати подібну драбинку зі своїми питаннями. Наведу приклад:
1 сходинка:
– Що я знаю?
– Що я вмію?
– Що я можу?
– Чого б хотів досягти?
Припустимо, що перша сходинка присвячена відповіді на питання про те, якими корисними знаннями, вміннями та навичками має майбутній оглядач. Звідси випливає і питання, чого хотілося б домогтися в ході оглядової діяльності.
2 сходинка:
– Які в мене схильності та захоплення?
– Про що хотілося б розповісти?
– Про що я міг би розповісти?
– Актуальність того, що я можу розповісти.
Друга сходинка послідовно допомагає перейти від нахилів та захоплень до певного вибору теми. Наприклад, оглядач захоплюється рольовими та онлайн-іграми і хотів би про них розповісти, а актуальним було б дати інформацію про онлайн-гри, що тільки вийшла.
3 сходинка:
– Які технічні засоби я маю?
– Які фінанси я маю?
– Чи можу я купити щось із необхідного обладнання?
Про технічний бік оглядової діяльності хотілося б розповісти в одній із наступних статей, бо тема дуже велика. У цій же сходинці йдеться про аналіз наявних у вас ресурсів: як фінансових, так і технічних (той самий мікрофон).
Таким чином можна створити скільки завгодно багато сходинок, поступово доходячи до моменту створення огляду. Ось приклад однієї з останніх сходів:
N сходинка:
– Якого вигляду буде огляд?
– Наскільки часто виходитиме?
– Наскільки довгим він буде?
– На яке коло глядачів буде орієнтовано?
На цьому етапі вирішуються дуже важливі завдання планування оглядової діяльності. Наприклад, якщо огляд летсплейний, то він буде дуже довгим (хвилин на 20) і частим (раз на тиждень), а орієнтований буде на широке коло глядачів.
На завершення хотілося б сказати, що успішний аналіз і планування вашої оглядової діяльності не дадуть потрібного результату, якщо ви не матимете таких важливих якостей, як завзятість, терпіння, вміння вислуховувати критику і, звичайно ж, бажання саморозвиватися.
Успіхів!